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素描基础教学23讲 - 中央美术学院叶南教授。

 
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素描教学基础

开课院系:造型学院基础部

丨教学目标

此课程为介绍中央美术学院素描教学的基本内容,讲解素描造型的基本规律,并详细介绍多种素描材料和表现手法。通过静物课程教学,认识黑白灰的素描构成关系;通过人体素描课程,认识人体解剖在人物造型中的重要作用;通过创意素描课,开启艺术创作的大门;通过艺术欣赏课,了解艺术家如何从素描训练中寻找到个性化的艺术语言,并结合线下写生和创作实践课,提升学生的造型基础水平,同时实现素描基础学习与创作实践的思维转换。

丨教学框架

**章 概述
1.1 **讲 透过素描 体悟苍穹
1.2 第二讲 走近中央美术学院的老美院素描课堂

第二章 **课 素描材料与技法表现
2.1 **讲 视觉黑白 材料美感
2.2 第二讲 材料工具 拓展思路
2.3 第三讲 拓展技法 强化表现

第三章 第二课 创意静物素描
3.1 **讲 再遇自然 审美物象
3.2 第二讲 解构生活 重构空间
3.3 第三讲 经营构成 布局神形
3.4 第四讲 深入刻画 致尽精微
3.5 第五讲 纵览全局 尽致广大(上)
3.6 第五讲 纵览全局 尽致广大(下)
3.7 第六讲 创意视角 点观世界

第四章 第三课 人体素描(上)
**讲
4.1 蒙昧识美 直觉表现
4.2 自然之美 理性升华
4.3 艺术复兴 个性解放
4.4 承前启后 继往开来
4.5 人性挖掘 主观处理

第五章 第三课 人体素描(下)
第二讲-第六讲
5.1 人体素描第二讲 科学识美 自然精华
5.2 人体素描第三讲 快速扑捉 人体之美
5.3 人体素描第四讲 审美引领 艺术表现
5.4 人体素描第五讲 我的作品 我来做主
5.5 人体素描第六讲 人体解剖 相伴而行

第六章 第四课 素描与创作
6.1 黑白经营 创作同行
6.2 单纯语言 独特美感

丨部分课件展示


叶南 《屁孩》之一 130x130cm   2016年

叶南 《彼岸》召唤组画之一 230x97cm 2000年

王长兴 《戊戌之变》 300×840cm 纸本 木炭 2009年

丨参考书目

1.《解构人体:艺术人体解剖》孙韬、叶南著
2.《俄罗斯素描技法》孙韬、叶南著
3.《中央美术学院素描60年》徐冰著

丨学生作业案例

人体素描


孙岛 《男人体》 2001年

冀文龙 《男人体》 纸本素描

司康 《男人体》 纸本素描

宋安依 《女人体》 纸本素描

创意静物素描


倪平 《静物》 纸本素描 2014年

苑瑗 《静物》 综合材料 2004年

宗学禹 《静物 》 纸本素描

付强 《路-9》纸本素描 2015年

张赟彧 《现代症候群-杂项》(局部)纸本素描 2018年

素描创作


郝龙 《生命之轻》 纸本铅笔 2016年

张赟彧 《现代症候群-百态》纸本素描 2018年

付强《山-5》(局部)纸本素描 2015年

司康 《解构之光》 纸本水彩 2019年

丨《素描教学基础》课程录制


《素描教学基础》课堂实录


《素描教学基础》课程录制现场

丨任课教师感悟

2019年9月《素描教学基础》课程在“中国大学MOOC”平台上线,在我从事教学的二十余年中,教过的学生有一千多名,按照传统的教学模式,直到退休最多教授三千名学生。同样的课程,制作成通过网络教学的“慕课”(MOOC的简写:大规模在线开放课程),开课三个月已有近5万人学习。随着时间的推移,学习人数还会倍增,这种网络课堂的方式所带来的影响是传统教学方式无法想象的。

素描课可以说是我再熟悉不过了,几乎每年都要上。可怎么制作成在线课程?成为了难点。纯讲述类的理论型课程拍摄成在线课程比较容易,网络上也有许多成功的范例,可素描是实践类课程,需要学生的参与,尤其是美术类实践课程,在国家教学平台上几乎还是空白,少有借鉴,只能边摸索边录制。

中央美术学院的课堂教学是小规模教学,对象是有一定专业基础的学生,而在线开放课程教学面对的是社会群体,有艺术家、艺术学院各专业学生,也有艺术爱好者,如何让需求差异巨大的广大社会群体都有收获,同时又保持中央美院的学术水准,我着实动了一番脑筋,在课程设计上精选出素描材料技法、创意静物素描、人体素描、素描与创作四个阶段的课程内容。在7个半小时的24节课程中,我贯穿了大量美术史知识和艺术理论,同时向大家讲述中央美院的素描教学传统,以及知名艺术家、美术教育家的素描教学观点等内容,这些是艺术学科学子必须掌握的基础内容,是艺术家一生必须不断去反复思考和深化理解的艺术理念。同时,这些知识又可以让大量的美术爱好者,通过此课欣赏美,感知美,学习基础的美术知识和理论。

与平时讲课不同,用这种方式去拍摄,我发现呈现在视频中的讲课内容缺乏逻辑,思路不够清晰,只好调整写出八万多字的文字教案,可讲下来,又像大部分在线课程一样,干巴枯燥。经过再三调整,在第三次拍摄时,才克服了前面两方面的问题,找到自己的拍摄感觉和讲解风格。

今年春季开学,整个国家被卷入一场特殊的战斗。网络教学**时间搭起高等教育的新课堂,未来的教育模式以一种意想不到的方式提前来到我们身边。全国几十个在线教育平台,上万门网课,正面临着巨大的机遇和挑战,未来的名师会是网络教育名师,中央美术学院网络教学也将成为央美名师的新舞台。

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